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【创建“融育美好”课堂】人工智能进课堂 面向未来育新人 ——武汉市实验学校承办江岸区人工智能创新教育联盟展示研讨活动纪实
信息来源:本站  发布时间:2023-03-30 13:08:29    浏览次数:1181

  让机器人“听懂”我们的声音,与机器人进行对话,编程对机器人发指令,引导学生思考声纹识别的安全性问题,在人工智能教育中培养学生的辩证思维——这些“科技范”和“未来感”的操作,融汇在对学生数字信息素养的培养中,展现在武汉市实验学校的人工智能教育课堂上。

  为助力江岸区争创“全国智慧教育示范区”,用教育数字转型支撑江岸教育高质量发展, 3月23日下午,“江岸区人工智能教育规模化应用暨人工智能创新教育联盟”交流研讨展示活动,在武汉市实验学校举行。

  江岸区电化教育馆、本联盟片区成员校各位分管领导和教师,以及江岸区开设人工智能课程的其他学校教师近30位参加本次交流展示活动。


  精彩课堂‖以研促教,助力成长

  武汉市实验学校信息组青年教师徐召方,以一堂《听声辨人:智能语音的声纹识别》的新知学习课拉开活动帷幕。“听声辨人”的课堂导入环节迅速点燃了同学们的热情,激发了大脚对基础理论知识学习的兴趣,教学中徐老师留给学生足够的时间和空间进行了实践探究和成果展示。同学们们通过小组合作探究,完成了声纹锁的设计和创作任务,提升了学生的实践能力和创新思维。小机器人的登场让同学们兴趣盎然,在老师的带领下,学生们时而输入指令让机器人回答问题,时而变声考考机器人的反应力,时而和机器人一起协作完成前进后退、跳个小舞蹈等各种任务。最后,徐老师抛出的问题——“声纹识别确实给我们的生活带来便利,但如何确保它的安全性呢”,引发了同学们的思考。整个课堂气氛活泼热烈,学生辩证思维也得到了训练。下课时,不少学生仍意犹未尽。

  专家引领‖放大格局,精细雕琢

  一堂好课,如一首好曲,于境高远处叹意犹未尽。课后我校电教中心主任徐又华对学校人工智能课程建设情况做了汇报,专家领导团和各联盟校老师对课堂进行点评,并且对人工教育课程的发展方向进行深入研讨,提出了许多具有建设性的建议。

  江岸区电教馆孔馆长对本校人工智能课程积极响应、努力探索的态度高度认可,同时也对我校人工智能教育提出宝贵的建议:大胆创新课堂模式,继续提升软硬件资源的应用技巧和能力,进一步探索高中学段人工智能教育特色化推进路径,充分发挥“智慧校园”优势。

  电教馆李馆长站在全区人工智能教育课程推进的角度,解读了相关政策以及课程的核心要求,强调了开展人工智能课程教育规模化应用对信息技术与课堂教学深度融合、对智慧教育创新、对江岸“美好教育”高质量内涵发展的重要意义,给我们未来发展指明了方向。

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  通过本次活动,我们的教学思路进一步明确,对人工智能教学的深远意义有了更明晰的认知,本次活动也为我校“融·育”课程体系建设指明了新的发展的路径。

  人工智能教育处于时代前沿,技术更新迅速,对学生和教师来说都是挑战、但更是机遇,只有不断加强学习研究,加强多元合作,持续一体推进,才能深度推动教育科技人才一体发展,切实办好人民满意的“美好”教育。


撰稿:徐召方

                          校对:徐又华、杨洁

                          审稿:王文英


 

 

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