青年教师是学校教师队伍中潜力巨大的重要力量，也是学校蓬勃发展的动力源泉。为聚焦新课标，贯彻落实立德树人教育宗旨，提升青年教师的教学能力和水平，促进青年教师的专业化发展，12月6日-12月29日，武汉市实验学校举行了“聚焦青年教师融·育课堂”研讨活动。每位青年教师积极抓住这次展示自我、互相学习、共同进步的机会，力争展现精彩的美好课堂。

  12月13日下午第六、七节课，高一年级化学组青年教师柴王霏、熊岑分别在高一（6）班、高一（5）班进行课堂展示。学校党委书记程磊、高一年级分管校长王文英、教务处主任张丽娅、高一年级主任马俊莅临指导教学，化学组全体教师在教研组长李君老师的组织下参与听课评课。

课前准备篇

  两位青年教师对课堂内容、实验活动、课堂互动等环节进行了充分的准备。高一年级化学组以“骨干教师带青年教师”的模式，助推青年教师快速成长。柴王霏老师的教学师傅程海清老师，熊岑老师的教学师傅袁红英老师悉心指导两位老师磨课，备课组长翟雅婷老师陪同指导，营造互相交流进步的教研氛围。

课堂呈现篇

  柴老师的课程主题为：铁及其化合物的性质，是一节新颖的实验活动课。柴老师引导同学们从元素化合价的角度认识铁盐和亚铁盐的性质，并通过设计实验验证观点。实验探究培养了同学们的动手能力和知识运用能力，激发同学们的学习兴趣，使课堂气氛生动活泼。通过实验现象，同学们自主总结铁及其化合物的性质，并能灵活运用化学知识解决工业生产中的化学问题。

  熊老师的课程主题为：铝和铝合金。熊老师从生活中的铝制品出发，请学生通过观察铝片，思考铝单质的物理性质及应用。然后从“结构决定性质”的角度，认识铝单质的化学性质。通过实验演示，同学们加深了对铝的活泼性及两性金属的知识理解。课堂上同学们认真回答问题，熊老师循循善诱，师生在交流中产生了思维的碰撞，促进了学生知识理念的更新与完善。

  两节研讨课充分展现了化学组青年教师的教学风采。两位老师教态自然，语言简练、生动，和学生互动交流亲切；教学目标具体明确，教学环节设计完整，教学富有成效。

课后研讨篇

  教而不研则浅，研而不教则空。在教研组长李君老师的组织下，课后老师们展开了热烈的研讨。两位教师的课堂均体现了教师的主导作用与学生的主体作用，课上同学们兴致勃勃，参与度高。张丽娅主任赞许两位青年教师大胆尝试实验教学，精准把握教材，课堂设计新颖。李君老师认为本节课教学设计充实，实验活动丰富，课堂效果好。郑学文老师从实验活动、课堂内容设计中的亮眼细节与各位老师交流研讨。曹洪健老师称赞了两位老师的语言表达和课堂亲和力。龚蔓菁老师认为生活中的情境增强了课堂的趣味性，课堂提问富有实效。

  翟老师介绍高一年级化学组组内教研氛围浓郁，骨干教师引领青年教师积极进取、团结协作、共同进步，教学效果良好。老师们各抒己见，聚焦教情学情，从教学细节把握、实验活动创新、核心素养培养等问题展开交流。

  一枝独放不是春，百花齐放春满园。本次研讨活动不仅充分展示了青年教师的活力与风采，同时带动了组内教师间的交流研讨，凝聚集体力量形成巨大的教育合力。“聚焦青年教师融·育课堂”研讨活动的推动中，各教研组、备课组将坚持“以生为本”的教育理念，落实立德树人的根本任务，深耕课堂教学主阵地，致力为江岸“美好教育”增光添彩。

文字：翟雅婷

图片：翟雅婷 龚蔓菁

校对：李君

审稿：张丽娅